本网讯 为进一步建强研究生导师队伍，压紧压实导师立德树人第一责任人职责，切实提升新增硕士研究生导师的育人素养与指导履职能力，持续推动学校研究生培养质量提质增效，9月1日，西瓜下载
于三江校区图书馆报告厅组织开展2026年新增硕士生导师专题培训。校党委常委、副校长熊志华出席培训。培训会邀请了浙江工业大学沈江南教授做经验交流，卓越工程师学院（高等研究院秘书处）、党委学生工作部、研究生院相关领导参加会议并发言。各学院（平台）分管研究生教育工作副院长、研究生秘书、2026年新增硕士生导师、往期未完成岗前培训的导师以及研究生院全体工作人员参加本次培训，培训会由研究生院院长王俊峰主持。
熊志华在讲话中对2026年新晋硕士生导师表示祝贺，并围绕进一步做实做细研究生导师育人工作，提出三点工作要求。一要提高政治站位，牢牢扛起立德树人第一责任人职责，坚持“经师”和“人师”相统一，教育引导研究生把个人理想追求融入国家重大战略需求，主动服务学校“双一流”建设大局。二要强化履职担当，落实全过程全方位育人要求，用好组会等常态化交流载体，在思想上引航定向、学术上悉心指导、成长上关心关怀，区分学硕、专硕培养定位，实施分类精准培养。三要深化协同联动，严格执行导师动态考核与退出机制，健全导师全周期培训体系；推动各学院与职能部门强化服务保障，建好产教融合实践平台，持续营造良好研究生育人生态。
培训伊始，王俊峰带领全体参训人员专题导学《研究生导师行为准则（教研〔2020〕12号）》，立足研究生教育政策要求开展系统解读。围绕思想价值引领、招生工作履职、学业科研指导、学术道德规范、学位论文把关、良性师生关系构建等八个方面，逐条厘清导师履职要求与行为红线。他指出，导师既是学生科研道路上的引路人，更是学生成长成才的人生导师，要求全体导师严格对标准则要求，筑牢师德师风底线，坚决杜绝“放养式”培养模式，切实扛起研究生培养第一主体责任。
沈江南立足自身长期从事研究生教育培养的实践积淀，围绕课题组建设、研究生分类培养、科研诚信建设、学生心理关怀、实验室安全管理等重点工作环节，分享一系列可借鉴、可落地的实操举措。同时结合典型警示案例，着重强调恪守学术诚信、规范师生交往关系的现实要求，并系统介绍校外高校在开题评审、预答辩组织、困难学生帮扶、校友育人传承等方面的创新实践，为西瓜下载
进一步做实做细研究生育人工作提供了宝贵参考。
交流研讨环节，导师代表结合工作实践分享育人心得。稀金新材料研究院院长韩修训以“引导、积累、传承”凝练育人理念，认为研究生培养是“慢的艺术”，切忌急功近利，要坚持因材施教，当好学生科研同行者，重视治学精神的传帮带。新增导师唐学昆作为新增导师代表表态，将加快完成角色转换，严守师德师风，统筹兼顾科研任务与育人工作，既严抓学术训练，也关心学生成长，努力做学生的良师益友。冶金工程学院副院长刘付朋立足工科办学特色，介绍学院压实导师主体责任，落实全流程闭环管理，推行分层分类育人模式，多措并举提升研究生培养实效的实践做法。
随后，研究生教育相关职能部门负责人、研究生院副院长依次开展精准政策宣讲，围绕研究生教育改革重点内容进行专题解读，进一步明晰导师履职规范与培养工作要求。卓越工程师学院（高等研究院秘书处）院长吴贤振解读《卓越工程师教育认证标准》，阐释“四共”“四通”核心内涵，结合学校办学实际，明确三项工作重点：主动融入工程硕博士培养改革新格局、积极落实改革新举措、着力培育工程实践新成果。党委学生工作部副部长杨崇联聚焦导师日常育人履职，明确学生谈心谈话、课题组会、请销假等日常管理要求，结合典型案例开展安全警示教育，系统讲解学生奖助帮扶相关政策，叮嘱全体导师密切关注学生思想动态与身心健康，用心做好育人暖心工作。研究生院副院长刘晋彪围绕研究生培养全流程，详细解读学制管理、过程培养、学位申请、涉密论文管理等规章制度，梳理培养关键时间节点，精准传达最新研究生教育改革政策，规范培养各环节工作标准。研究生院副院长聂华平重点解读导师遴选、动态考核与评价机制、导师管理等相关内容，着重强调师德师风失范“一票否决”制度，鼓励导师积极指导学生参与各类科创竞赛，助力学生创新创业能力提升。
最后，王俊峰部署下一阶段相关工作。他要求，参训导师要认真消化吸收本次培训内容，完成线上专题学习并提交学习心得；各学院（平台）要做好政策传达落实，层层压实育人管理责任；研究生院将于下半年启动研究生导师动态遴选及指导能力评价工作。
参训导师纷纷表示，本次培训内容详实、针对性强，既夯实了育人理论基础，又明晰了实操工作方法。下一步将把培训所学切实转化为育人实践，严守师德师风，精进指导能力，为学校高层次创新人才培养贡献力量。
（文/周海萍 图/杜思仪）
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